...Bu gün əvvəlkindən daha çox təhsil məzmunu mövcuddur: demək olar ki, istənilən mövzuda mühazirələr, podkastlar, kurslar və vebinarlar var.
Lakin bir çox insan paradoksal bir vəziyyətlə üzləşir: onlar müntəzəm olaraq təhsil alırlar, lakin onların faktiki hərəkətləri əsasən dəyişməz olaraq qalır.
SİA-nın məlumatına görə, HSE onlayn magistr proqramının Tədris Dizaynı üzrə mühazirəçisi, ekspert Taras Paşçenko bunun niyə baş verdiyini izah edir...
...Bu gün öyrənmə tez-tez təhsil məzmununun istehlakına çevrilir. İnsan onlarla mühazirə izləyə, əsas ideyaları başa düşə və tanış anlayışları tanıya bilər, lakin bu, onların onları praktikada tətbiq edə biləcəkləri demək deyil, - deyə ekspert qeyd edir.
Onun sözlərinə görə, koqnitiv psixologiya baxımından biliklərin bacarıqlara zəif çevrilməsinin bir neçə səbəbi var.
...Birincisi, anlama illüziyasıdır. Mühazirədən və ya məqalədən sonra materialın mənimsənildiyi hissi yaranır. Lakin, məlumatı tanımaq, onu yeni bir vəziyyətdə tətbiq edə biləcəkləri demək deyil.
İnsan izahatı yaxşı başa düşə bilər, amma problemi müstəqil həll etməkdə və ya prinsipi praktikada tətbiq etməkdə çətinlik çəkə bilər.
...İkinci səbəb bilik ötürülməsi problemidir. Bir kontekstdə öyrənilən məlumat nadir hallarda avtomatik olaraq digərinə ötürülür. Əgər öyrənmə yalnız izahatlar vasitəsilə baş verirsə, tələbə "mühazirə anlamasını" mənimsəyir, lakin real həyatdakı hərəkəti yox...
Yaddaşımızın xüsusiyyətləri də buna təsir edir. İnsan müntəzəm olaraq yaddaşdan çıxardıqda bilik daha yaxşı yadda qalır. Mühazirələri passiv oxumaq və ya dinləmək aydınlıq hissi yaradır, lakin aktiv istifadə olmadan məlumat tez unudulur.
...Bir ay əvvəl dinlədiyiniz bir podkastın nə haqqında olduğunu xatırlamağa çalışın. Ehtimal ki, əsas fikir ağlınıza gələcək, amma detalları xatırlamaq daha çətin olacaq. Əgər podkastı dostlarınızla müzakirə etsəniz və məzmununu danışsanız, biliklərin əzbərlənməsi və tətbiqi daha müsbət olacaq, - deyə Paşçenko izah edir.
...Bu o demək deyil ki, mühazirələrin, vebinarların və kursların faydasızdır.
Ekspertin sözlərinə görə, onlar yeni bir mövzunun təqdimatı və biliklərin sistemləşdirilməsi üçün çox uyğundur.
Problem mühazirələrin praktik bacarıqlar inkişaf etdirməsi gözlənildikdə ortaya çıxır.
...Bacarıqlar hərəkət yolu ilə inkişaf etdirilir. Buna görə də, məqsəd bilikləri tətbiq etməyi öyrənməkdirsə, təhsil prosesi, hətta müstəqil olsa belə, tapşırıqları, müzakirələri, real həyat vəziyyətlərinin təhlilini və öyrəndiklərinizi tətbiq etmək üçün təcrübə imkanlarını əhatə etməlidir. Təhsilin əvvəlində təhsilinizin sonuna qədər nə edə biləcəyinizi müəyyən etmək və sonra uyğun metodları - mühazirələr, praktik tapşırıqlar, müzakirələr və ya layihələr seçmək vacibdir, - deyə ekspert bildirir.
Lakin, bugünkü reallıqda bir çox insanın heç bir şeyə, hətta podkastlara qulaq asmağa belə enerjisi çatmır. Bəzən daimi yorğunluq narahatedici simptom ola bilər.
Əli Babayev
Bütün xəbərlər Facebook səhifəmizdə
USD
EUR
GBP
RUB