Məktəb təhsili sürətlə rəqəmsallaşmağa davam edir. Ancaq onlayn dərslərlə bağlı bütün kartlar valideynlərin əlindədir. SİA xarici mətbuata istinadən xəbər verir ki, önəmli olan düzgün formatı seçmək və uşağınızı yeni formatda öyrənməyə həvəsləndirməkdir. Beləliklə, uşağı onlayn təhsilə həvəsləndirərkən nələrə diqqət etməlisiniz?
2020 -ci ildə onlayn təhsil sektorunda rekord artım baş verdi. Tələb 2,5 dəfə artdı. Valideynlər heç vaxt əldə edə bilməyəcəkləri beynəlxalq sertifikatlı təlimçilərlə üz-üzə işləmək imkanı əldə etdilər. Ancaq özümüzə belə bir sual verdik: Uşaqlar onlayn dərslərə nə dərəcədə hazırdırlar?
Son bir ildə karantin və distant təhsildə olan bir çox uşaq üçün onlayn təhsil təcrübəsinin uğurlu olduğunu söyləmək olmaz. Bu, valideynlər üçün bir neçə sual doğurur. Bu suallardan biri "Yaxşı bir onlayn kursun meyarları nədir?".
Onlayn kursların uyğun olduğunu göstərən 5 əlamət:
1. Yeni nəsil müəllim - emosional zəka ustası
Həm peşəkar, həm də emosional bacarıq onlayn müəllim üçün eyni dərəcədə vacibdir. Rəqəmsal mühitdə müəllimin şagirdə təsir etmək imkanları daha azdır. Hissi məhrumiyyət şəraitində şagirdlə eyni müstəvidə hiss etmək vacibdir. Duygusal zəka və yüksək səviyyədə empatiya müəllimə istədiyi əhval-ruhiyyəni yaymağa və uşağın öyrənmə zamanı verdiyi şifahi olmayan siqnallara həssaslığını artırmağa imkan verir.
Çox vaxt müəllimlərin necə öyrətdiyini müşahidə etmək üçün sınaq dərsləri olur. Uşağınızla sınaq dərslərini keçməyin. Həm uşağınızın, həm də müəlliminizin reaksiyalarını qiymətləndirin. Bu onlayn təhsildə çox vacibdir və müəllim uşağın diqqətini çəkməyin açarını tapmadığı təqdirdə heç bir diplom uşağınızın uğuruna kömək etməyəcək.
2. Onlayn dərs 25 dəqiqədən çox olmamalıdır
Uzun onlayn dərslər təsirsizdir. Psixologiya professoru və Los -Ancelesdəki “Study Smart”, “Study Less” -ın qurucusu Marty Lobdell, hətta yetkinlik yaşına çatmış tələbələrin də konsentrasiyasını itirdiyini və 30 dəqiqəlik məşqdən sonra tədricən diqqəti yayındırdığını söyləyir. Microsoft -un "insan beyninin yenidən qurulması" ilə bağlı araşdırması göstərir ki, bir insanın orta diqqət sürəti, məlumatların davamlı səs -küyü və çoxlu işin artması səbəbindən ildən -ilə azalır.
Bu gün uşaqların orta konsentrasiyası:
6 il - 21 dəqiqə
7 il - 23 dəqiqə
8 il - 28 dəqiqə
Buna görə də, onlayn kurs müddətini uzatmaq məsləhət görülmür. Uşaq narahat olarsa, əlaqə saxlaya və məlumatları daimi olaraq qəbul edə bilməyəcək.
3. Oyunlaşdırma
Asanlıqla yayındırılan və bu gün onlayn təhsildə istifadə olunan əhəmiyyətli bir metod olan uşağın diqqətini çəkməyin yollarından biri də oyunçuluqdur. Bu metodun mahiyyəti, uşağın tanış oyun formatında yeni məlumatları öyrənməsidir. Və burada imkanlar sonsuzdur. Virtual tur zamanı uşağın prosesdə iştirakı maksimum səviyyədədir. Ətrafına yaxşı baxa, yeni şeylər öyrənə və bu müddətdə müəllimlə təəssüratlarını bölüşə bilər. Təhsil prosesini oyuna və əyləncəyə çevirmək hər hansı bir onlayn fəaliyyətin, xüsusən də dil öyrənmənin güclü bir elementidir.
Məktəblərdə istifadə olunan yeganə danışan müəllim formatından bezən və özlərini təcrid edən şagirdlərin valideynləri onları bu cür üsullara yönəldir və uşaqlarının müvəffəqiyyətini təmin edir.
4. Bir məqsəd varsa, heç bir maneə yoxdur
Yaşlı uşaqların öyrənmək məqsədi ilə gücləndirilmiş həqiqi motivasiyaya ehtiyacı var. Hədəfi görmədikdə yeni bir şey öyrənmək çətindir. Buna görə də ilk addım əsərə dəyər və məna verməkdir. Tutaq ki, uşağınız Google Translate -dən istifadə etmədən kumiri ilə ana dilində ünsiyyət qurmaq, orijinal dildə bir film izləmək və ya sevdiyi qrupun yaradıcılığını anlamaq istəyir. Bu vəziyyətdə son hədəfi addım -addım izləmək daha asandır.
5. Geridə qaldığını hiss etməmək
Onlayn dərslər həm qrup şəklində, həm də fərdi şəkildə keçirilə bilər. Valideynin əvvəlcə uşağına hansı formatın uyğun olduğunu qiymətləndirməsi vacibdir. Hamıya uyğun bir həll yoxdur. Fərdi dərslərdə boşluqlar tapmaq, işləmək, bilikləri möhkəmləndirmək və qaldığı yerdən davam etmək daha asandır. Daha da əhəmiyyətlisi, geridə qalmaq qorxusunu hiss etməz.
Ayşən Vəli